Информации

Ученик за аудиција (оценки од 1 до 3)

Ученик за аудиција (оценки од 1 до 3)


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Што е аудитивен ученик?

Учениците со аудитории најдобро ги разбираат новите идеи и концепти најдобро кога ќе ги слушнат информациите. Ако peиркате во училница, тие се оние што учат навремено, само кога ќе го слушнат својот наставник како го пее, или кои можат да ги следат упатствата до писмото, откако ќе им кажат само еднаш или двапати што да прават. Другите аудитивни ученици се концентрираат подобро на задачата кога во позадина имаат музика или бел бучава или задржуваат нови информации поточно кога ќе зборуваат.

Кои се придобивките од познавањето на стилот на учење на моето дете?

Да се ​​знае како вашето дете сака да учи и да обработува информации е непроценлива алатка што можете да ја користите за да и помогнете да do направи подобро во училиште и да развие loveубов кон учење. Експертите за образование идентификуваа три главни типа на ученици - физички, визуелни и аудитивни. Разбирањето дека вашето дете е аудитивен ученик (иако нејзиниот стил може да се пренасочи подоцна), и затоа најудобно со користење на слух за да го истражувате светот, може да ви помогне да играте на таа сила и да работите на другите стилови на учење - физички и визуелни - на кои им треба повеќе стимулација.

На пример, кога ќе научи за нов концепт по математика, ученикот со аудиција ќе ги запомни информациите дали таа може да ја слуша учителката да ги објасни или да пее и да одговори на нејзините прашања. Може да има физички ученик да користи блокови, абакус или други броеви за броење за да го практикува новиот концепт. Визуелен ученик ќе го сфати материјалот побрзо читајќи го за тоа во математичка книга, гледајќи нејзината наставничка да реши проблем со примерокот на црната табла или да се види себеси да го реши проблемот со бетонски материјали.

Овие стилови на учење не се само теоретски. Неколку студии покажаа дека сместувањето во стилот на учење на детето може значително да ги зголеми нејзините перформанси на училиште. Многу од овие студии се засноваа на специфична програма за стилови на учење, развиена од Рита Дан, директор на Центарот за проучување на учење и стилови на учење на универзитетот „Свети Јован“ во Јамајка, Н.Е., а доказите се огромни. Две основни училишта во Северна Каролина ги зголемија резултатите од тестот за постигнувања на учениците од 30-тиот процент на 83-та проценлија во текот на тригодишниот период. И во 1992 година, Министерството за образование на САД откри дека присуството на стилот на учење на детето е една од ретките стратегии со кои се подобри постигнувањето на учениците од специјално образование на националните тестови.

Што можам да направам за да му помогнам на моето аудитивно дете да се учи на училиште?

Најдобар начин да го поддржите вашето аудитивно дете е да ги задоволите нејзините интереси и да и ги обезбедите потребните материјали за да научат. „Обрнете внимание на активностите што ги ужива вашето дете и обидете се да пристапите кон учење од таа точка“, вели Курт Фишер, директор на Умот, мозокот и образованието на Факултетот за образование на Харвард. Имајте многу аудио материјали, како што се книги на снимка и музика, кои се лесно достапни дома. Ако таа работи на проект или игра игра, одете усно преку нејзините насоки. Поставете многу прашања и охрабрете ја да го стори истото, особено на училиште, доколку има потреба од помош за разбирање на тема или не разбира што треба да направи за домашна работа. Зборувањето за темите онолку колку што треба, ќе и помогне да сфати нови концепти. За повеќе активности што може да ужива вашето аудитивно дете, видете:

За 1 одделение:

  • Активности за почетен читател
  • Активности за средно читател
  • Активности за промовирање на математички вештини од 1 одделение
  • Активности за промовирање на вештини за пишување на 1 одделение
  • Активности за промовирање на вештини за слушање на 1 одделение
  • Активности за промовирање на говорни вештини на 1 одделение

За второ до трето одделение:

  • Активности за средно читател
  • Активности за напреден читател
  • Активности за промовирање на математички вештини од 2 одделение
  • Активности за промовирање на математички вештини од трето одделение
  • Активности за промовирање на вештини за пишување од 2 до 3 одделение
  • Активности за промовирање на вештини за слушање од 2 до 3 одделение
  • Активности за промовирање на говорните вештини од 2 до 3 одделение

Како можам да ги адресам слабостите на моето аудитивно дете во други области?

Обидете се да не мислите на тешкото потпирање на вашето дете на нејзините вештини за слушање и слушање како слабост. Само затоа што таа првенствено е аудитивен ученик не значи дека ќе има проблем да продолжи со школувањето. Стилите на учење не се поставени во камен - вашето дете ќе посвои други стилови како што старее и развива други вештини. „Учењето е комплексно“, вели Барбара Гиван, директорка на Центарот за истражување на учење кај адолесцентите во Институтот Краснов за напредно студирање на универзитетот „Georgeорџ Мејсон“ во Ферфекс, Ва. „Откривањето на начинот на учење на вашето дете е само врв на ледениот брег“. Она што е повеќе важно е како ги користите овие информации за да му помогнете на вашето дете да научи нови работи.

Иако е важно да му дадете на вашето дете многу можности да се вклучи во активности со слушање, со оглед на тоа што вели дека обрнете внимание и на другите стилови на учење. „Клучно е родителите да работат со повеќе сетила, така што детето може да се заобличи и да користи разни стратегии за да сфати нови информации“, вели таа. За да помогнете во зајакнувањето на нејзините визуелни вештини, играјте игри со карти или „Јас шпионирам“ (вие, на пример, велите: „Јас шпионирам маж во црвена кошула, а вашето дете мора да го најде). Да и’ дадете поголема физичка стимулација, потопете ја во практични активности како што се градежни модели, летала змејови и правење колажи.

Можете исто така да ја научите како да го надомести недостатокот на сила во другите стилови на учење. На пример, ако е тешко да научи за диносаурусите со читање за нив, што добро функционира за учениците по визуелно, или со допирање глинени фигури од различни типови диносауруси, активност што им одговара на физичките ученици, изнајмувајте книги-на-лента на темата. Вие исто така би можеле да разговарате со нејзината учителка за прислушување на часовите за таа да може повторно да ги слуша кога е дома. Ако таа се бори да научи граматика, „Schoolhouse Rock“ или други ѓубриња кои им помагаат на децата со аудитивни сеќавање на правилата на англискиот јазик ќе помогнат.

Научете ја да ги користи своите аудитивни вештини за да надополни какви било активности што се повеќе визуелни или физички. Ако таа е во кружно време и не е во состојба да се концентрира на приказните што ги слуша затоа што наставничката ги прикажува сликите во книгата во исто време, кажете her да седне подалеку од наставникот каде не е оддалечена од сликите, затворете ги очите и сл. и слушај. Ако таа учи како да танцува или да реши математички проблем, таа може да го шепоти секој чекор кон себе, како што тоа го прави.

На крајот, она што е најважно е да го негувате и поддржувате учењето на вашето дете, без оглед на нејзиниот стил. Следете го нејзиното водство и не фокусирајте се на тоа колку одлично станува на одредени субјекти, туку на тоа колку е одлична таа воопшто. „Доброто родителство е најважно“, вели Гивен. „Тоа е од суштинско значење за учење и откривање“.

Каде можам да добијам повеќе информации за стилови на учење?

Погледнете ги следниве написи:


Погледнете го видеото: Rusya Gezisi Özel - Moskova Tchaikovsky Çaykovski Konservatuarı (Мај 2022).